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Colégio João Paulo II
Vila Real
Edição 4 · Set 2026 · Semana 4

Deitar cedo
é um superpoder

Colégio João Paulo II — Vila Real VILA REAL
Edição 4 · Set 2026 · Semana 4
Fernando Fidalgo
Fernando Fidalgo
Mensagem do Diretor Pedagógico Geral

Aprender a ouvir, também nós

Com o fim do mês, as rotinas estão instaladas. Os horários funcionam, as turmas conhecem-se e o ano entra em velocidade de cruzeiro. É agora que começa a parte menos visível do nosso trabalho: perceber, aluno a aluno, como está a correr.

Isso faz-se sobretudo a ouvir. Todas as semanas visito salas e tento fazer uma coisa simples, que nem sempre consigo: falar menos do que escuto. Uma criança que hesita à porta antes de entrar, um aluno que pede a mesma coisa de várias maneiras, uma pergunta feita em voz baixa no fim da aula. São sinais discretos, e chegam-nos muito antes de a dificuldade aparecer numa nota.

Ouvir, porém, não chega. O sinal só vale se alguém agir em consequência dele. Às vezes basta mudar um aluno de lugar. Outras vezes é dar-lhe mais tempo para terminar um trabalho, ou telefonar à família ainda a tempo de resolver o assunto em conjunto. Todos os anos chegam à escola alunos inseguros, com receio de falar ou de participar, e todos os anos vemos alguns deles, meses depois, a liderar um trabalho ou a defender uma ideia perante a turma. Essa transformação nunca é um acaso feliz. Houve um professor que reparou cedo e que fez qualquer coisa a partir daquilo que viu.

Em casa, o princípio é igual. Perguntar “como correu o dia” quase nunca produz uma resposta útil, porque pede um resumo a quem ainda está a digerir o dia. As conversas que realmente informam costumam surgir de lado, no carro ou ao jantar, quando não estamos à espera delas. Vale a pena ter paciência para esses momentos: é neles que os filhos nos dizem o que precisamos de saber.

Porque acreditamos que educar é preparar para a vida. Contem connosco.

Fernando Fidalgo · Diretor Pedagógico Geral

Fernando FidalgoDiretor Pedagógico Geral
Cristina Gama
Cristina Gama
Coluna de Opinião

Deitar cedo é um superpoder

Quantas vezes já ouviram um filho, à hora de deitar, garantir que não tem sono nenhum e, poucos minutos depois, adormecer quase a meio da frase? Como psicóloga e mãe de três filhos, conheço bem as duas versões desta cena.

O sono não é apenas uma pausa no dia da criança. É durante o sono que muito do que foi vivido ao longo do dia se organiza e se consolida: as aprendizagens, as emoções, a autoestima e até a confiança necessária para enfrentar um novo dia.

Uma criança que não dorme o suficiente não está apenas mais cansada. Está também mais vulnerável emocionalmente, mais reativa e menos disponível para lidar com as pequenas frustrações, para se relacionar com os outros e, naturalmente, para aprender.

Não se trata de alarmar ninguém, nem de acrescentar culpa a dias que já são, tantas vezes, demasiado preenchidos. Trata-se apenas de recordar que o bem-estar emocional é a base de tudo, e que o sono tem um papel fundamental nesse equilíbrio.

Sei bem que, em muitas casas, o final do dia é uma verdadeira corrida contra o relógio. O jantar que se atrasa, os banhos, as mochilas para preparar e o cansaço dos próprios pais.

Não é preciso ter uma rotina perfeita todos os dias. O mais importante é que, na maioria das noites, exista um fio condutor reconhecível para a criança: os mesmos gestos, uma sequência semelhante e uma hora de deitar relativamente consistente.

Um ritual simples e previsível, como ler um livro, conversar alguns minutos, dar um abraço, um beijinho e apagar a luz aproximadamente à mesma hora, pode valer muito mais do que qualquer método complicado.

Dormir bem não é um detalhe. É uma necessidade para crescer, aprender e estar emocionalmente bem.

E, visto pelos olhos de uma criança, talvez seja mesmo um superpoder.

Cristina Gama · Diretora do Tickles International School

Cristina GamaDiretora do Tickles International School
Nota: Esta é uma coluna de opinião, da responsabilidade de um autor convidado, diferente em cada edição. Todas as semanas, a coluna será renovada, trazendo uma nova voz, perspetiva e reflexão.
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Rotinas e autonomia no dia a dia

Passado o primeiro mês de aulas, as rotinas começam a ganhar forma e trazem uma sensação de segurança tanto às crianças como aos jovens. É também um bom momento para promover pequenos gestos de autonomia, ajustados a cada idade. O Gabinete Psicopedagógico partilha consigo algumas sugestões para apoiar este processo em casa.

Berçário / Creche

Mantenha horários regulares para as refeições, o sono e as brincadeiras. A repetição diária destes momentos ajuda a criança a antecipar o que vem a seguir e reforça a sua sensação de segurança.

Pré-Escolar

Incentive a criança a fazer pequenas tarefas sozinha, como vestir-se, arrumar os brinquedos ou colocar a mochila no lugar certo. Estes gestos simples constroem confiança e sentido de responsabilidade.

1.º Ciclo, 2.º e 3.º Ciclo e Secundário

Ajude o seu filho a organizar um horário próprio para os trabalhos de casa e o estudo, sem substituir o esforço dele. Elogie a iniciativa e a persistência, não apenas o resultado final.

Desejamos a toda a comunidade escolar uma semana de rotinas tranquilas e pequenas conquistas de autonomia.

Ementa da Semana

Ementa da Semana

Semana de 21 a 25 de setembro de 2026

BerçárioAlmoço · 5 diasVer
DiaRefeição (puré)
SegundaSopa de brócolos com peru
TerçaSopa de cenoura com solha4
QuartaSopa de penca com carne de vaca
QuintaSopa de feijão branco com pescada4
SextaSopa de alho-francês com frango
CrecheAlmoço · 5 diasVer
DiaSopaPratoSobremesa
SegundaSopa de brócolos (brócolos, nabo, abóbora, batata, cebola e azeite)Peru estufado desfiado com arroz de couve lombardaMaçã golden
TerçaSopa de cenoura (cenoura, curgete, abóbora, batata, cebola e azeite)Filetes de solha assados no forno lascados com batata e repolho4Banana
QuartaSopa de penca (penca, cenoura, nabo, batata, cebola e azeite)Arroz de carne de vaca picada estufada com cenouraPera
QuintaSopa de feijão branco (feijão branco, cenoura, couve branca, batata, cebola e azeite)Posta de pescada cozida com massa cotovelinhos e brócolos1,3,4,6,10Maçã starking
SextaSopa de alho-francês (alho-francês, repolho, cenoura, batata, cebola e azeite)Frango estufado desfiado com arroz de cenouraLaranja
EB2,3 / Secundário / AdultosAlmoço · 5 diasVer
DiaSopaPratoSaladaSobremesa
SegundaSopa de brócolos (brócolos, nabo, abóbora, batata, cebola e azeite)Peru aos cubos salteado com azeite, mel e limão com arroz8Salada de alface e couve roxaMaçã golden
TerçaSopa de cenoura (cenoura, curgete, abóbora, batata, cebola e azeite)Filetes de solha assados no forno com batata assada4RepolhoBanana
QuartaSopa de penca (penca, cenoura, nabo, batata, cebola e azeite)Chili de carne de vaca com feijão vermelho e arroz12Salada de cenoura raspadaPera
QuintaSopa de feijão branco (feijão branco, cenoura, couve branca, batata, cebola e azeite)Posta de pescada assada com molho de tomate e massa cotovelinhos1,3,4Brócolos e couve-flor salteadosMaçã starking
SextaSopa de alho-francês (alho-francês, repolho, cenoura, batata, cebola e azeite)Bife de frango estufado com arroz de cenouraSalada de tomateLaranja
OvolactovegetarianaAlmoço · 5 diasVer
DiaSopaVegetarianaSaladaSobremesa
SegundaSopa de brócolos (brócolos, nabo, abóbora, batata, cebola e azeite)Arroz de lentilhas com legumesSalada de alface e couve roxaMaçã golden
TerçaSopa de cenoura (cenoura, curgete, abóbora, batata, cebola e azeite)Tirinhas de tofu no forno com batata assada1,6RepolhoBanana
QuartaSopa de penca (penca, cenoura, nabo, batata, cebola e azeite)Chili vegetariano (feijão, milho, beringela, pimento e curgete) com arroz9,10,11Salada de cenoura raspadaPera
QuintaSopa de feijão branco (feijão branco, cenoura, couve branca, batata, cebola e azeite)Gratinado de soja e legumes com molho de tomate e massa cotovelinhos1,6,8,10,11Brócolos e couve-flor salteadosMaçã starking
SextaSopa de alho-francês (alho-francês, repolho, cenoura, batata, cebola e azeite)Feijão preto estufado com legumes e arroz de cenouraSalada de tomateLaranja

Consulte a plataforma eCommunity para a lista completa de alergénios e informação nutricional detalhada.

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